Apprendre avec les jeux
Compte-rendus et réactions autour de la réflexion de l’utilisation des jeux à l’école
A l’occasion des Rencontres sur les pratiques numériques des jeunes (3 juin 2009) organisées par le Haut Commissariat à la Jeunesse, un atelier a permis à différents acteurs d’échanger sur le thème « jouer pour apprendre ». Si ceux qui suivent ce… Read moreJeux vidéos à l’école : la discussion continue
Demain c’est la rentrée ! Sans doute le bon moment pour rappeler l’une des limites à l’usage du jeu en classe. D’autant que l’actualité récente nous en fournit une excellente illustration. Si l’on peut rire de tout mais pas avec… Read moreEthique ludique : un cas d’école
Cette distinction bien commode concerne les jeux vidéos utilisés en classe. Je l’ai trouvée dans le rapport « Quels usages pour les jeux électroniques en classe » de l’European Schoolnet (utilisez vos trop longues vacances pour le lire !) Les auteurs distinguent… Read moreApprendre avec, sur et autour
Décidément, 2008-2009 aura bien été l’année du jeu vidéo dans l’enseignement. Tout au moins dans les discours, parce que dans la pratique, le jeu vidéo reste encore largement confidentiel. Le Café pédagogique de ce jour revient sur le sujet de… Read moreCafé pédagogique : un dossier sur les jeux vidéos
… est ce qu’a déclaré Etienne Armand Amato (Observatoire des mondes numériques, Paris VIII) à propos du plan de soutien gouvernemental aux jeux sérieux (30 millions d’euros quand même). La Café Pédagogique continue à suivre ce dossier, après une journée… Read more« Verser de l’essence sur un feu de paille ? »
Samedi 9 mai, n’ayant pas besoin d’aller supporter des équipes de foot vu que je suis Breton, je suis enfin allé à l’expo « Jeux de princes, jeux de vilains » de la BNF (site Richelieu). Les pièces exposées sont souvent de… Read moreRetour d’expo
Un rapport plutôt positif du Conseil de l’Europe fait le point sur l’usage des jeux (vidéo) sérieux en classe. Il ne s’agit pas de déclaration d’intention ou de prise de position dogmatique mais d’une véritable étude exploitant une enquête auprès… Read moreL’Europe se penche sur les jeux vidéos en classe
L’étude lancée il y a quelque temps sur l’usage des jeux sérieux en classe dans quelques pays d’Europe livre ses premières conclusions. On retiendra entre autres l’obstacle matériel (licence, formation, équipement…) qui reste très important, mais également une vision négative… Read moreUsage des jeux sérieux dans les classes d’Europe
On s’y attendait, un psychologue a remis en cause la campagne marketing efficace de Nintendo vantant les effets positifs des jeux d’entrainement cérébraux. Le plus intéressant est qu’il ne s’agit pas d’une position de principe et dogmatique mais d’une étude… Read moreLa DS, c’est fait pour jouer…
Trouvé ce matin, un peu par hasard, un article écrit en 2006 par Julie Belzile. Cette collègue québécoise de chimie, propose sur le blog Éclec-TIC (Université de Montréal) une intéressante défense et illustration de l’utilisation du jeu dans l’enseignement. C’est… Read moreDu côté du Québec …