Je ne fais guère de pages de garde, parce que ce sont souvent les élèves qui décorent eux-mêmes. Mais cette fois-ci, je vous en présente une parce que je vais mettre en place un cahier de bilan.

Jusqu’à présent, à la fin du temps de travail individuel (TI), les élèves venaient expliquer leurs problèmes, les autres écoutaient, prenaient des notes et aidaient le camarade en difficulté. Les années précédentes, j’ai rarement eu besoin de prendre des notes, car les élèves étaient bien autonomes et sérieux. 

Dans cette nouvelle école, c’était un peu différent car l’autonomie n’est pas encore bien présente. Du coup, j’ai souvent dû faire des rappels sur les notes, sur le fait qu’un exercice était déjà passé plusieurs fois au bilan.