Pour les premiers jours de rentrée, j’aime prévoir un petit jeu qui travaillera les points suivants : EPS : orientation dans l’école Maths/Français/Arts visuels EMC : coopérer, s’entraider, se mettre d’accord, chercher les outils de classe Concrètement, les élèves s’organisent en groupes de 4/5 élèves. Ils disposent d’une feuille de route et d’une première photoRead More…
Voici une série de courtes vidéos de présentation des ceintures de compétences dans quelques-unes des classes du groupe @c2cEdu dont je fais partie. Tous les articles et témoignages se trouvent sur le site du groupe : https://nosceintures2competences.org/ 11 pensées sur « les ceintures de compétences en oeuvre dans les classes @c2cEdu ! » Cecilez dit : Lundi 17 OctobreRead More…
Dans la classe, j’ai choisi de faire un bilan commun que j’ai un cycle 3 complet ou un double niveau de CM. D’une part je trouve qu’il est bien que tout le monde s’écoute et de deux, tout le monde est susceptible d’aider ou d’être aidé. Durant le temps de TI, les élèves qui sontRead More…
Outre le site http://www.pmev.fr/ qui est une mine pour comprendre ce qu’est- la pmev dans tous les cycles, voici quelques liens vidéo pour comprendre mieux… Laurent Pamphile qui les a mise en ligne est aussi le gestionnaire d’une liste de diffusion de la pmev. http://www.dailymotion.com/video/x79znt_classe-pmev-fonctionnement_lifestyle http://www.dailymotion.com/video/x77xt6_1-pmev-les-origines_lifestyle 0 pensées sur « Les explications d’un fonctionnement enRead More…
Je n’ai pas toujours utilisé les mêmes outils pour suivre l’évolution des élèves. La première année, j’avais des CM avec des cm1 plutôt bons et autonomes et des cm2 très pénibles, peu enclins à la sympathie entre eux (ni vis-à-vis de la maîtresse). Du coup, c’était un groupe qui en cm1 n’avait pas fait 3/4Read More…
En ce qui concerne la préparation, c’est sûr qu’il faut anticiper un max si on ne veut pas être débordé surtout quand on est comme moi, dans une classe à 2 ou 3 niveaux selon les années. Voici comment je fais : Durant les vacances d’été, je prépare mon planning c’est-à-dire la répartition en mathsRead More…
Toujours avec des collègues motivés de edp, nous avons préparé des plans en découverte du monde. Voici ceux que j’ai fait. Pour les autres vous les retrouverez sur le blog de Marevann. POur le fonctionnement, je donne aux élèves le plan de travail, ils lisent d’abord les questions. Ensuite, ils ont à disposition les livres,Read More…
J’ai découvert il y a 3 ans la PMEV (Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant) ainsi que les pédagogie Freinet à travers le forum edp et surtout via la bulletin de la pmev. De ce que j’en ai lu, voici ce que je mets en application : – les rituels : le quoi de neufRead More…
Depuis 3 ans, j’ai découvert le plan de travail, c’est-à-dire que les enfants ont le choix dans l’ordre des activités en maths et français; Ils ont en général un plan pour 2 ou 3 semaines et 3 colonnes (minimum, entrainement, approfondir). j’attends d’eux qu’ils fassent au moins la colonne minimum et ensuite c’est en fonctionRead More…
Voici les deux derniers plans de travail de mes CM. Je rajouterai dans la semaine les plans tout prêts car je ne les ai pas fini. Forcément j’ai tellement de trucs à prévoir pour la fin de l’année (exploiter la classe découverte, secourisme, prévention routière, théâtre, finir nos jeux..pff plus le reste). Il resteraRead More…
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