J’ai longuement réfléchi sur les contenu à travailler cette année en sciences et comme pour la géographie ou l’anglais, je vais continuer à faire une année A et une année B. Je continue aussi à faire des liens même s’ils ne sont pas tous visibles ici et parfois peu prévisibles. Comme tous les deux ans,Read More…
Cette année, en géographie, pour rendre les élèves acteurs différemment, nous avons décidé avec @sansandescombes de faire travailler nos deux classes en parallèle avec l’idée que chaque classe prépare un chapitre pour l’autre, que nous nous rencontrions à Lyon pour discuter de maquettes d’amélioration de nos villages. C’est un projet ambitieux que j’espère, nous arriverons à finaliserRead More…
Je ne vais pas mettre en ligne mes plans de travail car cela n’aurait pas forcément d’intérêt par contre, voici les fiches de suivi d’organisation des élèves. – une fiche de suivi des compétences maths et français Les compétences sont complétées toutes les 2/3 semaines en face de chaque matière. Le nombre de lignes peutRead More…
Voici ma programmation théorique en français, tous domaines pour mes CM1 et mes CM2. Les compétences ont été remises au goût des nouveaux programmes donc allégées. Certaines compétences reviennent, c’est normal puisque je ne fonctionne pas en séquences mais de façon cyclique. C’est une répartition en plan de travail sur l’année. Et il estRead More…
Voici ma programmation théorique en mathématiques, tous domaines pour mes CM1 et mes CM2. (Pour répéter ce qui est noté dans l’article pour le français ) Les compétences ont été remises au goût des nouveaux programmes donc allégées. Certaines compétences reviennent, c’est normal puisque je ne fonctionne pas en séquences mais de façon cyclique. C’est une répartitionRead More…
Cette année, en anglais, comme toutes les années, je vais m’appuyer sur des albums pour ma programmation : Et je vais aussi solliciter mes CM2 dès le début de l’année afin qu’ils préparent la première leçon (salutation, présentation) pour les cm1 qui arrivent dans la classe. Cette année, mes élèves auront droit à certaines « MISSIONS »Read More…
Ayant réussi à emprunter un Ipad 2 durant les vacances, j’ai fait un essai de capsule avec Voice. 0 pensées sur « capsule sur l’écriture du son [e] – verbes du 1er groupe ! »
J’ai enfin mis à jour mon rallye lecture ! Français – Histoire : rallye-lecture collection « histoire en tête », sedrap les ajouts : le bijou disparu/menace sur l’oppidum le Napoléon des neiges/Elise, l’orpheline des barricades Petit-Jean des poilus/lettres des tranchées (merci à Gaelle 😉 ) le sommaire Rendez-vous par ici, en suivant les liens : l’ensembleRead More…
Un oubli dans le rallye lecture « histoire en tête » : le diplôme ! J’étais persuadée de l’avoir publié. le voici. 3 pensées sur « mise à jour – rallye lecture collection « histoire en tête » – français/histoire – diplôme ! » spiky23 dit : Jeudi 25 Février 2016 à 11:51 très joli, bravo merci Louisette dit : Vendredi 27 MaiRead More…
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