J’ai longuement réfléchi sur les contenu à travailler cette année en sciences et comme pour la géographie ou l’anglais, je vais continuer à faire une année A et une année B. Je continue aussi à faire des liens même s’ils ne sont pas tous visibles ici et parfois peu prévisibles.
Comme tous les deux ans, la prévention routière intervient pour mes CM afin de leur faire passer le permis vélo et donc l’APER. L’an dernier les Ce2 et Cm1 avaient fait leur permis piéton et les Cm2 leur permis internet.
Comme tous les ans, l’infirmière du collège intervient pour plusieurs séances :
– éducation à la sexualité : puberté, reproduction, différences et ressemblance garçon/fille
– secourisme pour la validation de APS
– Au niveau de la prévention routière, je fais intervenir l’ANATEEP pour toute l’école afin de sensibiliser au transport en commun et à l’évacuation en bus.
– Comme la programmation entre officiellement dans les programmes, je compte mettre en place une initiation avec ou sans robot et surtout les professeurs de maths du collège devraient venir travailler sur scratch avec les élèves de la classe.
Super intéressant! Je suis prof de Physique/Chimie et pour la première année nous allons enseigner la Physique dès la Sixième. Le programme est le même car la 6ème s’inscrit dans le cycle 3 également. Je suis curieux de voir comment sont traitées les sciences en primaire. Bon courage!
ça me fait plaisir ! reste plus qu’à mettre en oeuvre ! En tout cas, moi, je suis ravie de ce lien entre nos deux degrés. Bon courage pour la rentrée aussi et au plaisir pour des échanges et partages 😉
Bravo pour tout ce travail. Je suis impressionnée et admirative. Avec quel logiciel réalise-tu les programmations?
Bonne continuation
Bonjour, je réalise mes cartes avec XMind en version gratuite