Plein d’informations sont évidemment données pendant ce stage mais je vais sessayer de ne mettre que les choses essentielles. Et aussi une synthèse des documents utiles de notre département et inspections.

1) calendrier du directeur : J’ai scanné le doc qu’on nous a distribué

 le calendrier annuel du directeur1

le calendrier annuel du directeur2

le calendrier annuel du directeur3

2) hygiène et santé à l’école :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/IMG/hygiene_sante_ecoles_primaires.pdf

3) fonctionnement des écoles primaires :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/article.php3?id_article=2264

4) les accidents scolaires :

http://www.education.gouv.fr/cid49596/mene0915926c.html

5) le suivi des 108h :

rappel : 24h travaux de concertation et rencontre des familles; 6h de conseil d’école; 18h d’animations péda; 60h d’aide perso.

suivi 108h direction

suivi individuel des 108h

6) les modalités de prise en charge des handicapés :

modalités deprise en charge du handicap

7) la déclaration d’accident :

 Courrier du secrétaire général

déclaration imprimé

modèle déclaration d’accident

8)Outil d’accompagnement des élèves présentant un trouble spécifique du langage ou des apprentissages :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/article.php3?id_article=2135

9) les nouveautés parues au B.O. à connaître :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/article.php3?id_article=1973

10) le règlement départemental (ici c’est pour la savoie, forcément) :

règlement départemental

11) le document pour le B2i :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/IMG/Feuille_de_position_B2I_pour_sixieme.pdf

12) des exemples de PPRE :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/article.php3?id_article=2406

13) aide aux enfants à besoins particuliers :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/article.php3?id_article=2471

14) dossier de sortie avec nuitées :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/IMG/imp-sorties-nuitees-2.pdf

15) constitution du dossier scolaire :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/IMG/livret-scolaire-constitution.pdf

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/IMG/LivretRectoVerso_114908.pdf

16) APER, APS des aides à la programmation :

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/IMG/APS_documents-suivi_tableau1.pdf

http://www.ac-grenoble.fr/ia73/ia73v2/IMG/ficheaper.pdf

17) la législation peut être votre aide :

http://www.legifrance.gouv.fr/

Ce que j’ai relevé d’important :

– les inspections d’école se généralisent : c’est un regard sur le fonctionnement d’une école afin de lui donner des pistes d’évolution…. Une journée durant laquelle inspecteur, conseillers etc viennent dialoguer avec l’équipe en place, observer le fonctionnement, les projets, les outils de pilotage de l’école.

– à la rentrée, le livret personnel de compétence ou LPC devra être mis en place en parallèle du dossier scolaire. Ce livret que vous trouverez ici doit être le reflet de l’avancée de l’élève à travers les 3 paliers du socle commun. Les écoles, puis collèges doivent en tenir compte pour prendre l’élève là où il en est et le faire progresser même si toutes les compétences  ne sont pas encore validées.

– réaffirmation de notre liberté pédagogique tant qu’il y a des résultats. Donc je suis contente de dire que je vais pouvoir continuer la pmev sans avoir mes chefs sur le dos.

– les écoles doivent pouvoir accueillir des enfants handicapés.

-lors de la présentation des différentes instances de l’école, le conseils des élèves a été cité en tant que partie intégrante de la vie de l’école. Il est important – dixit mes IEN – que les enfants prennent une part active dans la vie de l’école, sans pour autant, bien sûr, qu’ils gèrent tout et n’importe quoi.

                      – conseil des élèves

                      – conseil des maîtres/cycles

                      – conseil d’école

                      – équipe éducative

                      – équipes de suivi de scolarité

– La place du directeur est délicate puisqu’il représente l’institution tout en étant le lien aux parents, à la municipalité et aux collègues et qu’il doit à la fois gérer l’administratif et le relationnel. De plus, il doit assurer sa fonction de maître à part entière.