Vous savez que j’ai mis en place dans mon école un système de médiateurs. Comme je pars de l’école et que ce système a été intégré à notre projet d’école, j’ai fait une fiche récapitulative pour les collègues qui restent et celle qui prend ma place. En résumé, à chaque période, durant notre conseil desRead More…
Comme je ne connais pas mes nouveaux élèves et que par conséquent j’ignore presque tout de leur niveau réel, j’ai préparé des évaluations en maths et en français. Pour le français non plus, je n’évalue pas tout, sinon ce serait une semaine non stop et ce n’est pas le but. Donc voici : l’évaluation deRead More…
Comme je ne connais pas mes nouveaux élèves et que par conséquent j’ignore presque tout de leur niveau réel, j’ai préparé des évaluations en maths et en français. Vous verrez que je n’évalue pas toutes les notions, mais ce qui me paraît important comme la numération, les calculs, les problèmes, le reste se fera dansRead More…
Je ne les avais pas mis sur le blog car je n’ai eu des ce2 dans ma classe cette année que 2 jours, mais voici les plans de l’an passé. Je me suis basée sur les manuels « à portée de mots » et « pour comprendre les maths » ce2 TI CE2 n°1 – 2009 TI CE2 n°2Read More…
Dans le cadre du groupe Freinet et surtout pour évoluer un peu le comportement des élèves, j’ai formalisé cette semaine « les messages clairs ». Jusqu’à présent, je n’ai jamais utilisé le terme en tant que tel même si personnellement c’est le mode de communication que j’utilise face aux élèves. Mais, il est vrai que de leRead More…
Dans la partie plans de travail, vous trouverez le fonctionnement, la place du bilan tout comme les plans de travail que j’ai fait ces dernières années pour mes classe de CE2 à CM2. la préparation des plans la place du bilan le suivi des élèves les plans de travail CM 2010- 2011 les plansRead More…
Je vous livre aujourd’hui un outil qui m’est indispensable pour le suivi de mes élèves : la feuille de suivi. C’est une feuille sur laquelle je récapitule toutes les compétences travaillées en maths et français au cours de la période écoulée. Ce sont les compétences travaillées dans le plan de travail ainsi que la dictéeRead More…
VOici un petit document sans prétention qui me sert avec mes élèves en difficulté pour manipuler les fractions simples. Il y a un petit jeu de domino ainsi que des disques de fractions à découper, plastifier pour inventer et manipuler. Télécharger « fractions.pdf » 4 pensées sur « mathématiques : petit domino et disques de fractionsRead More…
Depuis 3 ans, je participe à la création de ceintures de compétences en maths et français avec tout un groupe de collègues allant de la maternelle au collège. Cette année, pour la V3 nous avons décidé de publier nos référentiels de compétences pour donner des idées, partager. Ils sont référencés dans le blog créé pour l’occasion.Read More…
Nous avons fait un projets autour du loup en début d’année et outre l’argile nous avons vu des loups partout ! 1 pensées sur « Les loups ! » babeille dit : Mercredi 29 Août 2012 à 15:26 Bonjour pourrais tu m’envoyer ce que tu as fait en détail sur le loupRead More…
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