Intégrer le jeu dans sa pédagogie : comment se simplifier la vie ?

Mutualisation et jeu-cadre : des facilitateurs pour intégrer le jeu dans ses pratiques de classe. Pas toujours facile d’intégrer le jeu dans ses pratiques de classe : manque de temps pour la préparation, complexité de la création de jeu, course… Read moreIntégrer le jeu dans sa pédagogie : comment se simplifier la vie ?

Les femmes au XIXème siècle : un escape game pour les 4èmes.

Après avoir créé deux escape game (6e et 3e  http://www.lepetitjournaldesprofs.com/reseauludus/2021/04/17/deux-escape-games-sinon-rien/) Adélaïde Courant du collège du collège Notre Dame à Alençon a récidivé en réalisant un escape game pour le niveau 4e en histoire sur le thème de la place des… Read moreLes femmes au XIXème siècle : un escape game pour les 4èmes.

Construis ta seigneurie médiévale : une ludification soft comme on aime !

Laurent Siccard, professeur d’histoire-géographie au collège de Bricquebec en Cotentin (un coin de France dont on ne dira jamais assez les charmes et qui vaut le détour) nous propose « Construis ta seigneurie médiévale », un jeu tout à fait intéressant, adaptation… Read moreConstruis ta seigneurie médiévale : une ludification soft comme on aime !

La malédiction de la momie : un escape game égyptien made in Normandie

Notre collègue Aline Boucher du collège Molière de l’Aigle dans l’Orne n’a pas fait dans la demi-mesure pour ce riche et créatif jeu d’évasion égyptien. Destiné aux élèves de sixième, le jeu les amène à manipuler, réfléchir, repérer ou de… Read moreLa malédiction de la momie : un escape game égyptien made in Normandie

Plasticité du jeu pédagogique : Cuba 62 de la 3ème à la spécialité HGGSP en 1ère au lycée.

Utiliser le jeu d’Yvan Hochet, Cuba 62 comme support à une séquence introductive de la spécialité Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences Politiques (HGGSP), il fallait y penser. Patricia Devaux de l’académie de Strasbourg y a pensé ! Sans développer davantage on a bien ici… Read morePlasticité du jeu pédagogique : Cuba 62 de la 3ème à la spécialité HGGSP en 1ère au lycée.

L’abbé Nollet a disparu ! Travailler le numérique et l’oral au travers d’un jeu d’enquête

Décidément cet été est riche en nouvelles productions, émanant qui plus est de collègues qui démarrent à peine dans le métier. Après Gwenaëlle Deborde et son chantier du Titanic, c’est Marie-Isabelle Riva, de l’académie d’Aix-Marseille qui a produit durant son… Read moreL’abbé Nollet a disparu ! Travailler le numérique et l’oral au travers d’un jeu d’enquête

Grève sur le chantier du Titanic : un jeu d’enquête sur les idéologies du XIXème siècle

Au travers d’un Genial.ly et d’une fiche d’activité Gwenaëlle Deborde, professeure d’histoire-géographie dans l’académie de Versailles et qui vient tout juste de finir son année de stage, propose à ses élèves la découverte des idéologies du XIXème sous forme de Cluedo…. Read moreGrève sur le chantier du Titanic : un jeu d’enquête sur les idéologies du XIXème siècle

Le trésor des pharaons : motiver, différencier, construire l’autonomie par le jeu.

Tranquillement mais avec avec constance, au rythme d’une ou deux productions par an, Alexandra Berguig, du collège F. Dolto à l’Aigle (61), enrichit sa collection (et la nôtre du coup !) de jeux pédagogiques. Elle a d’ailleurs intitulé cette collection… Read moreLe trésor des pharaons : motiver, différencier, construire l’autonomie par le jeu.