Ville-mondiale : le jeu. Défense et illustration de l’intérêt de la formation continue.

Lors d’un stage « enseigner l’histoire-géographie par le jeu niv.II » que j’ai eu le plaisir d’animer en juin dernier un groupe de 4 enseignant.e.s s’est particulièrement investi dans la création d’un jeu sur les villes mondiales, librement inspiré du bien connu… Read moreVille-mondiale : le jeu. Défense et illustration de l’intérêt de la formation continue.

Mystère à Suez : un nouvel escape game d’Adélaïde Courant

Décidément le printemps est propice aux nouveautés : après l’Escape Game d’Aline Boucher et Charline Huon la semaine dernière, voici qu’Adélaïde Courant, professeure d’Histoire-géographie dans deux établissements du Maine et Loire, déjà autrice de plusieurs propositions présentes sur ce site, nous… Read moreMystère à Suez : un nouvel escape game d’Adélaïde Courant

En stage à Singapour : un jeu d’enquête pour découvrir la cité-état et en produire un croquis

Découvert lors de la première édition du Festival du jeu en histoire-géographie qui s’est tenue à Versailles le 16/12 2023, le jeu En stage à Singapour est un jeu simple et efficace. Créé par Victor Clot-Amiot, du lycée Emilie de… Read moreEn stage à Singapour : un jeu d’enquête pour découvrir la cité-état et en produire un croquis

J’ai vécu la Révolution et l’empire, une nouvelle version numérisée autocorrective

C’est la marque d’un très bon jeu : j’ai vécu la Révolution et l’empire d’Yvan Hochet n’en finit pas de faire des petits. Jeu de rôle programmé sur la période révolutionnaire, il propose aux joueurs-joueuses d’endosser le point de vue… Read moreJ’ai vécu la Révolution et l’empire, une nouvelle version numérisée autocorrective

Intégrer le jeu dans sa pédagogie : comment se simplifier la vie ?

Mutualisation et jeu-cadre : des facilitateurs pour intégrer le jeu dans ses pratiques de classe. Pas toujours facile d’intégrer le jeu dans ses pratiques de classe : manque de temps pour la préparation, complexité de la création de jeu, course… Read moreIntégrer le jeu dans sa pédagogie : comment se simplifier la vie ?

Les femmes au XIXème siècle : un escape game pour les 4èmes.

Après avoir créé deux escape game (6e et 3e  http://www.lepetitjournaldesprofs.com/reseauludus/2021/04/17/deux-escape-games-sinon-rien/) Adélaïde Courant du collège du collège Notre Dame à Alençon a récidivé en réalisant un escape game pour le niveau 4e en histoire sur le thème de la place des… Read moreLes femmes au XIXème siècle : un escape game pour les 4èmes.