Les tâches complexes

Les tâches complexes sont inscrites au socle commun (2006) : « Maîtriser le socle commun de connaissances et de compétences, c’est être capable de mobiliser ses acquis dans des tâches et des situations complexes, à l’école puis dans la vie ». On peut définir la tâche complexe comme une tâche qui mobilise plusieurs compétences déjà travaillées, sans faire appel à de nouvelles connaissances, et qui exige de l’élève autonomie intellectuelle et prise d’initiative.